look / hear
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所需時間少
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效果差(短期)
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只求心安
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浪費時間
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| see / listen |
所需時間多
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效果佳(長期)
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問心無悔
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真正讀書
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很多人真的只是在「看」書，但是根本沒有看進去。我也反問過學生這樣看有效果嗎？大部份人的回答，「不然會看不完」。原來大家唸書不求效果，只是求個心安，騙自己而已。
到底什麼叫做「懂」? --- 講得出來就是懂 ； 講不出來就是不懂。比如，學完光電效應，你要是講不出「光電效應就是光子光能變成功函數+電子動能」就是不懂，你要是講不出「用低限頻率測功函數，用截止電壓測電子動能」就是不懂，你要是學完敘述統計，講不出「標準差代表資料的離散程度」就是不懂，你要是學完化學鍵，講不出「化學鍵包括離子鍵、共價鍵、金屬鍵、氫鍵與凡得瓦力」就是不懂，你要是學完氫鍵，講不出什麼樣的原子間才具有氫鍵就是不懂，你要是學完向量的外積，不懂得外積是公垂向量，就是不懂。
因此，每唸一個段落，就要把書蓋起來，問自己唸了什麼，解題時要用到什麼關鍵，才能真正的讀懂。那你說忘記怎麼辦？接下來就是要討論的重點----做重點整理的筆記。
但是做重點整理的筆記必須符合幾個原則，但是首先你要有一個認知，筆記不能帶進考場，所以做筆記的最終目的是放進腦袋裡面，所以筆記一定要(1)用你自己的話講出來，而且要(2)越做越少。關於前者，舉個例子，什麼叫做磁通量，其實磁通量就是磁力線通過的數量，什麼叫做安培力，就是載有電流的導線在磁場中的受力。你不要把參考書或是講義上的定義重抄一次，這樣沒有任何意義，而是要用你自己可以理解的話，重新詮釋一次。關於後者，就是要能分出，什麼很熟、什麼不熟，熟的東西看了十次也是熟，不熟的東西才要多看，我常講，唸書從第一個看到最後一個字是最沒有效率的讀書方法，一定要分出熟與不熟，熟的久久看一次就好，不熟的最好要天天看，不熟的看久了，總會變成熟的，如此不斷的去蕪存菁才是最有效率的讀書方法。比如，U型迴路的感應電動勢ε=LvB，你已經很熟了，就不要再看，但是導線棒做圓周運動所產生的感應電動勢ε=1/2 r2ωB不熟，就該標出來，每次考試前，拿出來看。讓不熟的主題，慢慢變少。
我有發一本各章學習地圖的講義，目的就是要你把不熟的部份，做最精要的整理。考前二十天可以看個幾次，然後聯考前要求自己，重點只能寫出一張紙，這一張紙就是你考試當天，帶去聯考考場時看的重點整理，如果聯考當天你還搬個40本課本講義，你就太那個了一點。你就是要秉持這種原則，讓重點從40本，變成1本，變成5張紙，變成3張紙，最後變成1張紙。這也就是我一直強調的，書要越唸越少。
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