李遠哲先生曾說過，聯考並不能幫助科學學習。科學要學得好，必須有好奇心、鍥而不捨的尋找答案，但是聯考講求的是解題的技巧與熟練度。可惜的是，當代的學生沒有太多的權利選擇考或不考大學聯考。
求知的態度與精神確實比知識本身更重要，既然不可能學完所有的知識，因此在學生時代應該著重在方法，很多人批評美國教育所教的東西很少，無法跟其他國家競爭，其實這只是看到表象。台灣的教育是硬塞了一大堆東西，搞壞了做學問的胃口，使得學生討厭學習，畢業之後很少人會再去碰書本。美國的教育訓練的是態度與方法，一旦學會了解決問題的態度與方法，遇到問題自然能夠找到資料解決。
有一個故事，有一個小朋友幫了一個手指頭能夠點石成金的人，這個人告訴小朋友說：「你要多少黃金，我都可以點石成金給你」，這個小朋友的回答是「既然如此，那我可不可以要你的手指頭」。佛家也有一個小故事，一個和尚看到地上有一個閃閃發亮的石頭，隨手一撿就丟到包包，之後遇到一個乞丐，和尚翻開他的包包，要拿出食物分給那個乞丐，結果乞丐看到他的包包中竟然有一顆藍寶石，乞丐說他可不可以拿那顆寶石，和尚不以為意就把那顆「閃閃發亮的石頭」給了乞丐，然後從容離開。隔了一段時間，乞丐追了上來，要求和尚收他為徒，乞丐說把這麼珍貴寶石施捨給陌生人的心，比寶石更可貴，他希望能學這種心。
我們的科學教育，也該思考，黃金與寶石是否真的那麼重要，還是有更重要的東西要學呢？
沒有留言:
張貼留言